Hier moet nog een titel komen

Ons verhaal begint in augustus 1984: de oprichting van de Eben-Haëzerschool in Kapelle.
Ontstaan vanuit een duidelijke behoefte van ouders om kinderen met speciale onderwijsbehoeften christelijk-reformatorisch onderwijs te bieden. Iets wat in Zeeland niet bestond. Een plek waar Gods Woord centraal staat. De naam ‘Eben‑Haëzer’ drukte onze afhankelijkheid en dankbaarheid aan God uit: het was dankzij Zijn hulp dat de school tot stand kwam.

Gegroeid

De school begon met een kleinschalig en hecht team, maar groeide door de jaren heen uit tot brede onderwijs- organisatie met meerdere afdelingen: (V)SO Eben-Haëzer, SBO Samuël en de Dienst Ambulante Begeleiding (DAB). In 2017 kregen we een overkoepelende naam Speciale Scholen Kapelle. De eigen school namen bleven bestaan. Vanaf 2027 start het Expertisecentrum Leren en Ontwikkelen (ELO), een eigen afdeling voor kinderen die zich in dezelfde jongere ontwikkelingsfasen bevinden.

Eén nieuwe naam

Door de groei en splitsing ontstond versnippering, verwarring en een naam die niet meer aansloot bij de organisatie als geheel. Vanuit de geschiedenis en identiteit zijn we de zoektocht gestart naar één nieuwe
naam die recht doet aan alle afdelingen, herkenbaar en positief is. Een naam die de christelijke basis blijft weerspiegelen. Ons doel? We willen één grote onderwijsorganisatie zijn. Samenwerken vanuit één visie,
één verhaal en één naam.

Gevormd door Water uit de Bron

Terug naar het begin, de essentie van ons ontstaan: wij zijn er om christelijk-reformatorisch onderwijs te bieden aan kinderen met speciale onderwijsbehoeften. In dit onderwijs staat de Bijbel, Brongericht God (in Christus) centraal, onze Bron. De Steenrots in de woestijn, waar levend water uit stroomt (1 Korinthe 10:4). Een vast Fundament waar wij op kunnen bouwen en wat richting geeft. Het water wat uit de Steenrots
vloeit, gaat vervolgens meanderen. Precies hoe het bij ons in de praktijk gaat. Voor ieder kind is er een eigen dynamisch pad, geen rechte wegen. We nemen de tijd om rustig mee te bewegen met het kind en samen de weg te vinden (kernwaarde relatie). Het water is altijd in beweging, het zoekt, vindt, vertraagt en versnelt. We zijn ook opgewassen tegen ‘ingewikkelde’ of uitdagende routes. Het water verbindt ons, in het samenwerken én in het landschap van Zeeland. Meander Onderwijs zegt precies wie we zijn en wat we in elke afdeling doen. Lees ook ander onderwijs, onderwijs wat uniek is in Zeeland. Niet afwijkend, maar passend bij wat nodig is.

De kristal: de eigenheid van het kind

In ons logo is de Steen te zien. De Steen is ook een verwijzing naar de gedenksteen
‘Eben-Haëzer’. Een steen is aan de buitenkant vaak ruw, maar door toevoeging van water, ontstaat er iets bijzonders, iets unieks, iets moois. Geef het tijd en aandacht, dan ontstaat
er een kristal. Dit is precies wat ons onderwijs inhoudt. De eigenheid van het kind wordt
bij ons zichtbaar. Het talent, het karakter en de ontwikkeling. Elke vorm is eigen.

Alles komt samen (kernwaarde: toewijding)

De Bron, de gedenksteen, het meanderende water en de kristal. Je ziet het terugkomen in het logo. De verschillende kleuren, laten ons de verschillende afdelingen zien. We zijn in beweging, vanuit een stevige basis. Christus als Steenrots, de Steen der hulp (Eben-Haëzer).

Wij heten dus vanaf schooljaar 2026-2027:

We bestaan uit vier afdelingen: ELO, SBO, (V)SO en DAB.
We spreken over één onderwijsorganisatie en vijf afdelingen.

Expertisecentrum leren en ontwikkelen

Ignimus et omniet ut ped maxim inciate de abo. Int harchil moluptat aliaspi ctatiur sim rernates dolum quiaspe rfernam quas sitatur? At doloremporem si dis aliquiam nam sperferum quaepta tionsequo evellent. Qui is sitae nis namet omnima volorem aliametur. Nectae pliciaspit fuga. Molorunto temquae. Itatur rehenimusda dolupta iundit dolum versper alitaturio