Een nieuwe naam, dezelfde sterke basis

De kristal: de eigenheid van het kind

Een steen is aan de buitenkant vaak ruw, maar door toevoeging van water, ontstaat er iets bijzonders, iets unieks, iets moois. Geef het tijd en aandacht, dan ontstaat er een kristal. Dit is precies wat ons onderwijs inhoudt. De eigenheid van het kind wordt
bij ons zichtbaar. Het talent, het karakter en de ontwikkeling. Elke vorm is eigen.

Alles komt samen in ons logo

De bron, de gedenksteen, het meanderende water en de kristal. Je ziet het terugkomen in het logo. De verschillende kleuren, laten ons de verschillende afdelingen zien. We zijn in beweging, vanuit een stevige basis. Christus als Steenrots, de Steen der hulp (Eben-Haëzer).

Wij heten dus vanaf schooljaar 2026-2027:

In het Expertisecentrum Leren en Ontwikkelen (ELO) komen verschillende groepen samen van het SBO en SO. In deze groepen zitten kinderen die verschillen in kalenderleeftijd, maar zich wel allemaal bevinden in dezelfde jongere ontwikkelingsfase. Ook het KDC van de Schutse hoort bij dit centrum. Door de groepen samen te brengen op één locatie in Wemeldinge bundelen we expertise en versterken we onze gezamenlijke aanpak. Het maakt de samenwerking effectief en waardevol, zowel in de begeleiding van kinderen als in het contact met ouders en externe partners. Ons doel is helder: ieder kind een passende plek bieden waar het zich veilig voelt en tot leren en ontwikkeling kan komen.

De afdeling SBO staat voor Speciaal Basisonderwijs voor groep 1 t/m 8. De leerlingen hebben in het algemeen leer- en/of gedragsproblematiek en/of psychiatrische problemen. Aan hen kan (tijdelijk) geen passend onderwijs geboden worden op de reguliere basisscholen van het samenwerkingsverband.

De afdeling (V)SO staat voor (Voortgezet) Speciaal Onderwijs. De leerlingen die de school bezoeken zijn zeer moeilijk lerend en/of hebben een ernstig meervoudige beperking. Het SO is voor leerlingen van 4 tot 12 jaar en het VSO is voor leerlingen van 12 t/m 18 jaar.

De DAB is een dienst die zowel ouders als scholen in het regulier onderwijs ondersteunt in het zoeken naar een zo optimaal mogelijke leeromgeving voor het kind met specifieke onderwijsbehoefte. Deze begeleiding wordt gegeven op reguliere basisscholen binnen het reformatorisch samenwerkingsverband Berséba, regio Zeeland.